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社會創新永續經營加速班｜十三人菁英班在松江二館的深度共學
「只錄取 13 人的菁英班」——光是這個門檻，就說明了這場加速班的定位。不是一般的大班講座，而是每個人都必須開口、每個問題都能被深入討論的深度共學。113 年社會創新永續經營加速班選在松江二館開課，五梯次系列課程的台北首發場，邀請了自律聯盟知識長等跨領域講師，從社會創新到永續經營，用實戰案例和小組討論取代單向授課。
值得一看的理由
13 人的菁英小班對場地的需求很特別——太大的教室會讓互動感消失（13 個人坐在 50 人的教室裡會覺得冷清），太小的會議室又擠不下小組討論的桌面空間。松江二館的教室大小剛好：每個人有寬裕的桌面空間攤開資料，座位之間的距離讓小組轉身討論不會太擁擠，投影設備讓講師的簡報清晰呈現。如果你正在規劃類似的小班制進修課程，這場活動展示了一種理想的空間配比。
活動故事
台灣的社會創新生態圈在近年快速發展，從社會企業到影響力投資，越來越多組織需要系統化的永續經營知識。這個加速班不是入門課——它篩選過的 13 位學員，每一位都已經在社會創新領域有實務經驗，來這裡是為了「加速」而非「入門」。五梯次的課程設計讓內容能層層推進，台北場是第一梯次，在松江二館開啟了整個系列的序幕。
當天的課程節奏緊湊但不急促。講師群中包括了自律聯盟的知識長，分享了「多元培力就業計畫社會創新案例製作」的實戰經驗——不是教科書式的理論，而是實際執行過的真實案例。台下的學員一邊聽、一邊提問、一邊做筆記，13 個人的小班讓每一個問題都能被深入回應。有學員分享自己也曾參與勞動部的社會創新計畫，於是課堂上出現了「教」和「學」界線模糊的美好瞬間——講師成了引導者，學員成了共同創作者。
「如何讓一滴水永不乾涸？讓它流入大海。」這是當天課程中引用的一句話，完美詮釋了社會創新的核心精神——個別的力量再強大也有限，但當它匯入更大的系統，就能產生持續的影響。松江二館的教室在這一天承載的不只是一場課程，而是 13 位社會創新工作者之間建立的連結和共識。教室外的世界很大，但有時候，最重要的改變始於一個 13 人的小房間裡。
現場亮點
- 僅錄取 13 人的菁英制小班，每位參與者都能深入對話和互動。
- 跨領域講師陣容，含自律聯盟知識長等社會創新實務專家。
- 五梯次系列課程（台北場為首發），系統化的永續經營知識傳授。
- 松江二館的教室大小與 13 人小班完美適配——空間感既不冷清也不擁擠。
現場照片
原始貼文摘錄
如何讓一滴水永不乾涸？讓它流入大海。
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